Fritzen, C. (2024) “Para que ler literatura? Formas e limites dos encaminhamentos pedagógicos à questão”, Revista Brasileira de Literatura Comparada, 15(22), p. 47–66. Disponível em: https://rblc.com.br/index.php/rblc/article/view/361 (Acessado: 18 dezembro 2024).