FRITZEN, Celdon. Para que ler literatura? Formas e limites dos encaminhamentos pedagógicos à questão. Revista Brasileira de Literatura Comparada, [S. l.], v. 15, n. 22, p. 47–66, 2024. Disponível em: https://rblc.com.br/index.php/rblc/article/view/361. Acesso em: 18 dez. 2024.